近日，资阳区小学语文体科职责室整本书阅读磨课谈判活动在益阳市东谈主民路小学高效开展。考验发展中心语文教研内行李慧主任、资阳区小学语文体科职责室主捏东谈主应邀降临率领，学校低年纪语文诚实参与。活动以“课例展示—内行点评—皆集磨课—迭代完善”为中枢经过，通过深度谈判为打造优质摄像课、开展教学恶果展播筑牢基础，股东新课标理念落地生根。

本次活动是资阳区小学语文体科职责室牵头开展的靶向明确集体磨课攻坚。三位讲课考验呈现的整本书阅读课例均经过校内首轮打磨，本次活动将运行课例二次、三次概述化优化，最终形成高质料摄像课用于后续教学恶果展播。

龚佩诚实与曹冰洁诚实以《读读童谣和童谣》为载体，构建“韵律发蒙—文本赏析—言语迁徙”的低段阅读教学旅途。经过首轮磨课优化，两东谈主通过“节拍鼓掌读”“童谣景色剧”“创意改编秀”等互动体式，将抽象言语感知振荡为具象课堂体验，契合低年段学生泄漏划定。教科室李轶主任以绘本《看!庭院里的小来宾》为切入点，探索“图文互证—细节探究—情感共鸣”格式，米兰细化“不雅察领导单”“叙事想维导图”等教学支架，指引学生从“看图读文”升级为“析图悟情”。

课例展示后，李慧主任与学科职责室主捏东谈主围绕“教学目的精确度”“教学支架有用性”“课堂互动深度”张开专科点评。李慧主任直言：“低段阅读教学，要‘趣’字当头，‘实’字打底。”她强调遣本书阅读磨课需聚焦中枢教训落地，幸免体式化。学科职责室主捏东谈主指出：“支架盘算要‘巧’，真钱投注app平台既要扶得起，也要放得开。”并忽视“童谣可融方言韵味，绘本可拓跨科实行”，为后续磨课明确了标的。

皆集谈判要领，诚实们围绕课例细节张开互动磨课。针对“评价言语精确性”“小组勾搭任务具体性”等问题畅所欲言，凝合共鸣。讲课考验龚佩示意：“磨课便是磨细节，内行和共事的忽视让我看到了整本书阅读课堂的更多可能。”在场考验一致觉得，优质课例的形成离不开“反复打磨、诚心诚意”，内行引颈与集体谈判让磨课更具针对性。

学校教学副校长夏念红在回来中强调：“磨课是考验成长的‘快车谈’，优质课是教学恶果的‘活柬帖’。”她示意，学校将以这次活动为机会，建树“内行引颈+集体谈判+个东谈主反想”长效磨课机制，通过深度打磨将本次课例打形成宏构摄像课进行展播，为区域内低年段整本书阅读教学提供实行范式。学校将捏续深耕整本书阅读课堂，以研促教、以磨提质，让书香浸润孩子童年，助力学生语文中枢教训普及。（尹颖慧）